Польза художественных занятий для детей в любом возрасте несомненна, она обоснована и научно. Доказано, что процесс рисования стимулирует участки головного мозга, которые отвечают за речь, мышление, зрительную и двигательную память.

Рисунок – результат опосредованной взаимосвязи мозга с руками. Рисуя, ребенок учится улавливать и контролировать эту связь и направлять ее. Сначала рисунки простые и напоминают каракули, хотя по ним уже можно судить о степени умственной активности малыша. Со временем изображения приобретают более четкие формы, рисунки становятся все более понятны взрослым, они уже более четко отображают мысли и чувства маленького автора, которому пока трудно их выразить и объяснить словами.

С каждым днем роста и взросления ребенок получает невероятное количество новой информации. С помощью рисунка он осмысливает и систематизирует эту информацию, формирует свое собственное отношение к ней. Когда дети рисуют, они могут вновь переживать положительные эмоции в процессе воспроизведения их на бумаге, или наоборот, таким образом постараться избавиться от негативных. Изображая различные образы или предметы ребенок лучше узнает их, открывает для себя их новые стороны, качества, свойства.

В нашем центре ведет занятия прекрасный опытный педагог Екатерина Владиславовна Кузнецова.

Рисование для детей выполняет крайне важные функции, основной из которых является развитие мелкой моторики, это в свою очередь положительно влияет на речь. Кроме того, рисование способствует развитию воображения, усидчивости, тренирует память. Когда ребенок рисует – проявляется его индивидуальность, это очень важный для него способ самовыражения. С помощью рисования ребенку прививается интерес к творчеству, который со временем трансформируется в любовь к искусству, взрослым остается лишь поддержать ребенка в художественных начинаниях.

Цель курса «Объемно-пространственная композиция» – освоение приемов и средств выразительности в композиции. Создание объемно-пространственных композиций и работа с ними является основой в знакомстве с архитектурой и ее восприятии.

Предполагается с помощью простых материалов для макетирования (бумага, картон и т.п.) создавать абстрактные и предметные композиции, изучая в процессе работы как различные приемы позволяют выразить настроение, состояние, создать пространство с разным эффектом.

Курс даст понятие о том, как работать с объемами и плоскостями, как они могут взаимодействовать; как компоновка элементов влияет на их восприятие; как цвет, форма, размер, текстура и их соотношения между собой работают в композиции; как научиться создавать и воспринимать пространственные композиции.

Кроме того, курс дает понятие о культуре макетирования: как резать, клеить, компоновать элементы макета. На каждом занятии предполагается выполнение отдельной работы – макета на определенную тему.